《體育文化導(dǎo)刊》2023年第07期目錄及摘要

• ·體育管理·
• 趙富學(xué) 馬云霞 張愛民（ 1 ）標識·注解·賦能：論北京冬奧精神時代性的三重向度
運用文獻資料、比較分析、邏輯推理等方法，闡釋北京冬奧精神時代性的三重向度。時代性標識：標識了中華民族的創(chuàng)新精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神。時代性注解：胸懷大局的時代擔(dān)當(dāng)、自信開放的時代視野、迎難而上的時代力量、追求卓越的時代品格、共創(chuàng)未來的時代情懷。時代進程：為體育成為中華民族偉大復(fù)興標志性事業(yè)拓展視域、蓄積能力、強化動力、提供實力、創(chuàng)造機遇。
• 吳俊東 聶清德 吉濤（ 9 ）我國大型體育賽事綠色發(fā)展探析
運用文獻資料法、邏輯分析法等，探究我國大型體育賽事綠色發(fā)展的內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)狀， 并提出路徑。大型體育賽事綠色發(fā)展是指踐行綠色發(fā)展理念，通過綠色發(fā)展政策、措施、手段 實現(xiàn)賽事與環(huán)境和諧共贏。發(fā)展現(xiàn)狀：法規(guī)與政策逐步重視，但相關(guān)規(guī)定仍需健全；發(fā)展理念 日益明確，但組織管理不夠完善；環(huán)保措施不斷加強，但保障機制尚未建立；科技創(chuàng)新穩(wěn)步提升，但處理技術(shù)應(yīng)用落后。路徑：健全法規(guī)與政策體系，提升組織管理，完善保障機制，采用 先進的處理技術(shù)。
• 張也 閆晗 邰峰（ 16 ）我國體育哲學(xué)社會科學(xué)國際話語權(quán)生成維度及提升策略
運用文獻計量法等，對我國體育哲學(xué)社會科學(xué)國際話語權(quán)生成維度、現(xiàn)實挑戰(zhàn)進行研究， 并提出提升策略。生成維度：體育國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)展與建設(shè)、體育國際學(xué)術(shù)交流會議參與度、體育學(xué)術(shù)成果的國際化傳播?，F(xiàn)實挑戰(zhàn)：國際學(xué)術(shù)期刊出版?zhèn)鞑テ脚_不足，國際學(xué)術(shù)會議舉辦質(zhì)量不高，學(xué)術(shù)話語體系缺失，學(xué)術(shù)成果質(zhì)與量不匹配。提升策略：整合出版資源，建設(shè)高質(zhì)量出版平臺；堅持國際化辦刊路線，打造高水平國際學(xué)術(shù)期刊；加強國際學(xué)術(shù)會議組織管理，提升議程設(shè)置能力；立足實際，構(gòu)建中國特色學(xué)術(shù)話語體系；加強話語自信，提高學(xué)術(shù)成果的國際傳播力。
• 張華 石磊 白莉莉（ 24 ）全球體育城市建設(shè)域外經(jīng)驗及啟示—— 以東京為例
運用文獻資料、邏輯推理、個案研究等方法，以東京為例，研究全球體育城市建設(shè)域外經(jīng)驗，并提出對我國的啟示。全球體育城市建設(shè)域外經(jīng)驗：政府重視體育城市規(guī)劃，持續(xù)出臺配套支持政策；合理規(guī)劃城市體育用地，打造世界知名體育場館；常年舉辦體育賽事，激發(fā)城市經(jīng)濟活力； 注重特色體育項目傳承，厚植本土傳統(tǒng)文化基因。對我國的啟示：精準體育城市發(fā)展定位，做好持久穩(wěn)定建設(shè)規(guī)劃；豐富場地設(shè)施并完善賽事體系，提高城市形象與國際知名度；構(gòu)建多元化體育產(chǎn)業(yè)鏈，促進可持續(xù)發(fā)展；深挖體育文化，塑造獨具魅力品牌形象。
• ·群眾體育·
• 呂和武 王瑞（ 32 ）論緊湊城市理念下全民健身與全民健康深度融合
運用文獻資料、邏輯分析等方法，探究緊湊城市理念下全民健身與全民健康深度融合的內(nèi)在邏輯、域外經(jīng)驗，提出對我國的啟示。域外經(jīng)驗：高密度配置體育空間，致力創(chuàng)造適宜的社區(qū)環(huán)境；建設(shè)高連通性的公共交通系統(tǒng)，促進城市居民的交通性身體活動；高效土地混合利用，保持體育空間選擇的多樣性。啟示：為城市注入緊湊內(nèi)涵，重視促進深度融合；堅持科學(xué)化決策，提高城市體育空間密度；堅持人本邏輯引領(lǐng)，建設(shè)慢行系統(tǒng)；提高土地混合利用度，堅持體育空間多樣性發(fā)展。
• 徐加豪 陳家起 高奎亭，等（ 40 ）我國體育公共服務(wù)智慧化轉(zhuǎn)型思考
運用文獻資料、邏輯推理等方法，對我國體育公共服務(wù)智慧化轉(zhuǎn)型的源流生成、應(yīng)用價值、現(xiàn)實困境進行研究，并提出突破路徑。體育公共服務(wù)智慧化轉(zhuǎn)型的源流生成：政策保障與科技創(chuàng)新發(fā)展的外在基礎(chǔ)，社會改革與領(lǐng)域發(fā)展沖突的內(nèi)在驅(qū)動。價值：緩解供給主體壓力， 實現(xiàn)治理模式“智理”轉(zhuǎn)向；提升供給靶向能力，促進服務(wù)過程高效發(fā)展；完善績效評價體系，構(gòu)建多方協(xié)同監(jiān)督制度?，F(xiàn)實困境：宏觀指導(dǎo)不完善，建設(shè)力度不足；供需機制不平衡，應(yīng)用桎梏突出；后備保障不充分，持續(xù)發(fā)展困難。路徑：完善頂層設(shè)計，培育優(yōu)質(zhì)的制度環(huán)境；推進均等發(fā)展，工具與價值理性并重；推動持續(xù)發(fā)展，建立穩(wěn)固的后備保障。
• 常鳳 李彥龍（ 47 ）積極老齡化背景下我國老年人體育服務(wù)實效提升研究
運用文獻資料、邏輯分析等方法，探究積極老齡化背景下我國老年人體育服務(wù)演進歷程、發(fā)展成就，根據(jù)體育服務(wù)實效提升困境提出相應(yīng)策略。我國老年人體育服務(wù)發(fā)展成就：服務(wù)主 體日漸多元、服務(wù)方式不斷擴充、服務(wù)內(nèi)容持續(xù)拓展、服務(wù)組織逐步壯大。我國老年人體育服務(wù)實效提升困境：主體支持不足，限制多元化供給；客體參與度低，限制廣泛化開展；支持內(nèi)容有限，限制多樣化發(fā)展；支持手段單一，限制社會化聯(lián)結(jié)。提升策略：以加強多元主體支持為支撐，為有效供給提供社會網(wǎng)絡(luò)；以提升客體參與活力為核心，為廣泛開展提供內(nèi)生動力；以豐富支持內(nèi)容體系為關(guān)鍵，為均衡發(fā)展提供多樣選擇；以改善社會支持手段為依托，為高效發(fā)展提供良好條件。
運用文獻資料法、案例分析法、訪談法等，剖析體育公共服務(wù)協(xié)同治理內(nèi)涵，并分析其 現(xiàn)實困囿，據(jù)此提出紓解路徑。體育公共服務(wù)協(xié)同治理內(nèi)涵：確保各治理主體間的信息公開透 明、平衡體育公共服務(wù)價值目標多重性、強化不同程序與環(huán)節(jié)的分工及合作、激發(fā)多元利益相 關(guān)者積極參與治理。現(xiàn)實困囿：各主體間信息不對稱、項目頂層設(shè)計不完善、利益綜合調(diào)控尚 缺位、民眾參與度有待提升。紓解路徑：構(gòu)建信息共享平臺、強化頂層設(shè)計保障、健全利益協(xié) 調(diào)機制、完善績效評估流程。
運用文獻資料、案例分析等方法，以 N 高校為例，探討黨建多重嵌入高水平運動隊管理 的實踐經(jīng)驗，并提出啟示。實踐經(jīng)驗：在結(jié)構(gòu)嵌入上推進黨組織全覆蓋和決策層同構(gòu)，在關(guān)系 嵌入上實現(xiàn)黨員與運動員身份融合，在認知嵌入上增強思想層面的政治認同，在制度嵌入上規(guī) 范組織工作及黨員行為。啟示：結(jié)構(gòu)嵌入突出實效性，關(guān)系嵌入凸顯持續(xù)性，認知嵌入注重標 志性，制度嵌入彰顯科學(xué)性。
• ·體育經(jīng)濟·
• 李柏林 張小林（ 55 ）我國體旅融合高質(zhì)量發(fā)展研究
運用文獻資料法、邏輯分析法等，分析我國體旅融合發(fā)展現(xiàn)狀，基于高質(zhì)量發(fā)展的時代機遇提出創(chuàng)新路徑?，F(xiàn)狀：協(xié)同機制有待統(tǒng)籌、產(chǎn)品類型有待豐富、服務(wù)品質(zhì)有待提升、業(yè)態(tài)規(guī)范有待夯實、技術(shù)賦能有待完善。時代機遇：良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)、有力的政策指導(dǎo)、迫切的現(xiàn)實需求、強大的科技支撐。創(chuàng)新路徑：優(yōu)制度促發(fā)展，深化協(xié)同發(fā)展機制；重體驗優(yōu)供需，滿足人民全方位生命健康消費需求；強服務(wù)拓市場，提升服務(wù)品質(zhì)；深理念育動力，夯實內(nèi)生動力；研技術(shù)促轉(zhuǎn)型，推動產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。
• 袁園媛 黃海燕（ 65 ）我國體育產(chǎn)業(yè)投融資發(fā)展歷程、重點領(lǐng)域與推進路徑
運用文獻資料法、邏輯分析法等，對我國體育產(chǎn)業(yè)投融資的發(fā)展歷程、重點領(lǐng)域與推進路徑進行分析。我國體育產(chǎn)業(yè)投融資發(fā)展主要經(jīng)歷了起步階段、探索階段、快速發(fā)展階段與蓬勃發(fā)展階段。未來體育產(chǎn)業(yè)投融資主要在以下重點領(lǐng)域展開：以數(shù)字技術(shù)為賦能，推動體育產(chǎn)品與服務(wù)智能化；以消費驅(qū)動為契機，實現(xiàn)運動項目產(chǎn)業(yè)縱深化；以多元需求為導(dǎo)向，促進體育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；以空間載體為抓手，打造體育消費新場景。推進路徑：加強政府引導(dǎo)帶動作用、拓展產(chǎn)業(yè)投融資空間、創(chuàng)新投融資模式與機制、健全投融資風(fēng)險監(jiān)管機制。
• 羅恒 鐘麗萍（ 71 ）元宇宙賦能體育產(chǎn)業(yè)探索
運用文獻資料、邏輯分析等方法，探究元宇宙賦能體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、時代價值，并提出推進策略。元宇宙賦能體育產(chǎn)業(yè)有助于體育產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、運營模式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化升級。推進策略：完善頂層設(shè)計，引領(lǐng)虛實融合發(fā)展；健全法律監(jiān)管，保障市場秩序； 加強技術(shù)研發(fā)，推進數(shù)字轉(zhuǎn)型；聚焦孵化應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新動能；注重風(fēng)險防控，維護發(fā)展安全。
• 張楠 王蓓 張然，等（ 77 ）后冬奧時期京張體育文化旅游帶高質(zhì)量建設(shè)研究
運用文獻資料法、訪談法等，探索后冬奧時期京張體育文化旅游帶高質(zhì)量建設(shè)機遇與現(xiàn)實困境，并提出建設(shè)路徑。機遇：區(qū)域優(yōu)勢奠定基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境逐步優(yōu)化、冬奧遺產(chǎn)多維普惠、政策支撐不斷夯實。困境：跨區(qū)共建機制羸弱，政策協(xié)同機制滯后；產(chǎn)業(yè)融合滲透不足，新興產(chǎn)業(yè)元素缺失；公共服務(wù)設(shè)施滯后，基礎(chǔ)配套設(shè)施不足；專業(yè)人才隊伍匱乏，人才培養(yǎng)模式落后。建設(shè)路徑：深化區(qū)域共建機制，完善政策協(xié)同機制；促進產(chǎn)業(yè)融合滲透，注入新興產(chǎn)業(yè)元素；優(yōu)化公共服務(wù)設(shè)施，強化配套基礎(chǔ)設(shè)施；加速人才隊伍建設(shè)，健全人才培養(yǎng)體系。
• ·體育教育·
• 梁偉（ 85 ）全國青少年校園足球改革試驗區(qū)治理現(xiàn)代化探索
運用文獻資料、邏輯歸納等方法，探索全國青少年校園足球改革試驗區(qū)治理現(xiàn)代化的理論內(nèi)涵與時代特征，并提出實踐路徑。時代特征：治理主體走向“一核多元，四治協(xié)同”，治理理念轉(zhuǎn)向促進青少年全面發(fā)展，治理方式走向法治化和科學(xué)化。實踐路徑：在治理體系方面應(yīng)堅持在法治軌道上推進治理，完善治理架構(gòu)、強化跨部門合作治理，豐富治理工具、健全運行機制，推動數(shù)字化賦能治理技術(shù)創(chuàng)新；在治理能力方面應(yīng)以頂層設(shè)計為導(dǎo)向提升治理政策制定能力，以創(chuàng)新驅(qū)動為核心發(fā)展治理工具運用能力，以久久為功的韌勁強化責(zé)任落實擔(dān)當(dāng)能力，以立德樹人為根本深化體教融合能力。
• 張碧昊 李衛(wèi)東 胡洋（ 94 ）新時代我國校園足球改革發(fā)展研究——基于全國
• 校園足球特色學(xué)校的調(diào)查分析
運用文獻資料、問卷調(diào)查、實地調(diào)研等方法，對新時代我國校園足球改革發(fā)展使命、現(xiàn)實問題進行探究，并提出推進策略。新時代我國校園足球改革發(fā)展使命：突出整體促進價值， 提升全體青少年健康水平；發(fā)揮足球特色力量，助力教育督導(dǎo)體制機制改革；明確典型示范定位，健全青少年體育保障體系；彰顯戰(zhàn)略抓手作用，推動學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展；堅定特色育人導(dǎo)向，培養(yǎng)全面發(fā)展的特色型人才。現(xiàn)實問題：整體促進效果受限，管理體系有待健全，基礎(chǔ)保障力度不足，教訓(xùn)賽開展特色有限，文化內(nèi)涵挖掘不足。推進策略：聚焦整體發(fā)展，回歸校園足球工作本質(zhì)；暢通運行機制，健全自上而下管理體系；強化基礎(chǔ)保障，豐富資源條件供給路徑；加強特色開發(fā)，探索教訓(xùn)賽特色發(fā)展模式；注重文化育人，深耕鮮明足球內(nèi)隱文化。
• 殷菁 陸炎 郇昌店，等（ 102 ）英國青少年戶外運動教育發(fā)展歷程、特征及啟示
運用文獻資料、邏輯分析等方法，探究英國青少年戶外運動教育發(fā)展歷程、特征，并提出對我國的啟示。英國青少年戶外運動教育經(jīng)歷了萌芽、拓展、進階、完善、成熟五個階段。發(fā)展特征：社會資本深度參與，推動基礎(chǔ)設(shè)施完善；社會主體多元協(xié)同，推動課程 內(nèi)容完善；社會環(huán)境多維支持，推動空間結(jié)構(gòu)完善；社會監(jiān)管持續(xù)發(fā)力，推動健康安全完善。對我國的啟示：堅持政府主導(dǎo)，構(gòu)建本土化價值體系；創(chuàng)新教育模式，發(fā)展時代化多元教育理念；營造社會環(huán)境，健全在地化實踐機制；加強風(fēng)險管理，構(gòu)建全程化安全保障體系。
運用文獻資料、實地調(diào)查等方法，分析全國青少年冰雪運動冬夏令營活動開展的價值、 困境，并提出提升路徑。全國青少年冰雪運動冬夏令營活動開展價值：幫助學(xué)生掌握冰雪運動 技能，加強冰雪運動后備人才培養(yǎng)，提升冰雪運動教育深度廣度。開展困境：開展理念不夠清 晰明確、前期準備缺少充分規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)工作不夠流暢、教練員隊伍需要完善、開展效果缺 少科學(xué)評估。提升路徑：明確活動開展理念，統(tǒng)一活動開展方向；加強準備規(guī)劃工作，提高活 動專業(yè)水平；明確活動工作要求，優(yōu)化活動組織順序；完善教練選拔培訓(xùn)，提升活動開展質(zhì)量； 研制評價指標體系，科學(xué)評估開展效果。


• （Inside back cover）English Contents of Sports Culture Guide